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读国学、行孝道、讲文明、促和谐”主题教育活动实施方案

东莞育才董字【2013】第002号

  一、指导思想

  弘扬中华优秀传统文化,深化校园文化内涵,创新校园文化形式,做实做细德育工作,构建适宜学生成长的文明和谐校园。遵循青少年成长的客观规律,高处着眼,小处着手,把口号变成行动,使学生在教育活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育。通过“读国学、行孝道、讲文明、促和谐”的主题教育活动,使学生的情感得到升华、个性得到优化、行为得到美化,逐步实现“文明在我心中,文明在我口中,文明在我手中,文明在我脚下”。

  二、工作目标

  通过“读优秀经典国学,行中华传统孝道,做现代文明使者,构建和谐校园”活动,培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识,人人争当“文明礼仪之星”,班班争创“文明班集体”,营造良好的校园秩序和文明环境,全面提高师生的精神文明素质。

  三、组织领导

  成立“读国学、行孝道、讲文明,促和谐”主题教育活动工作领导小组。

  顾  问:潘庆修

  组  长:潘汉修、桂新明

  副组长:陈伟明、关本城、李华辉、何真松、王全民

  成  员:各班主任

  四、活动形式与内容

  1、每日一读。每天早晨安排15分钟时间,进行经典诵读。

  2、成立国学讲坛,主办国学演讲比赛,开展国学综合考评。

  3、推荐诵读内容《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》。

  4、落实在日常行为中

  父亲节、母亲节:感恩教育,自己动手制作一份精美小卡片,送上一句祝福语。

  教师节:尊师教育,自己动手制作一份精美小卡片,说声“老师,您辛苦了!”

  劳动节:勤俭教育,珍惜劳动成果。

  重阳节:敬老教育,开展敬老活动。

  国庆节:爱国主义教育,以优异的成绩向祖国献礼。

  5、开展“五个一”活动

  每天自查一次不雅行为;每周向父母(或长辈)一个电话说一句体贴性的话;每学期为父母(或长辈)做一件侍奉性的事;每学期给父母(长辈)洗一次脚;每年参加一次公益性的社会实践活动。

  6、开展讲文明活动

  文明在我心中,心中装着孝道。给爸爸妈妈老师写一封汇报信,参加孝道、文明礼仪征文比赛。

  文明在我口中,常用礼貌用语:“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”,“对不起”。

  文明在我手中,微微笑(学生佩戴微笑牌),弯弯腰(拾垃圾),握握手(对同学)。

  文明在我脚下,爱护花草树木。不跨越警界线、栏杆等设置与设施。

  文明在我身上,勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服,讲究个人卫生。

  文明在我帮助他人,帮助有困难的同学,扶老人过马路,给长辈让座位。

  文明在我遵章守纪,为长辈、残疾人让路、帮扶,横过马路红灯停,绿灯行;公共场所主动排队,遵守学校规章制度。

  7、学会常微笑

  (1)、活动口号:微笑是最基本的语言,微笑是最好的身份证,微笑是与人交往的最有效的名片

  (2)活动内容:全校师生佩戴微笑牌,举行礼仪知识抢答竞赛,早操改为五步拳和感恩的心,开展《展礼仪形象、树文明新风》征文评选活动,进行教师礼仪规范考核,开展学生“微笑天使”、教师“微笑大使”、“文明班级”评选活动,举办“微笑校园”演讲报告会。

  8、总结评比

  每学期学校可结合实际开展评选“文明标兵”或者“文明使者”活动,利用多种形式进行学习和推介。

  五、活动要求

  1、统一思想,加强领导。全体教师要高度重视,将“读国学、行孝道、讲文明,促和谐”主题教育活动作为打造一流学校的重要举措。要始终坚持育人为本,德育为先,制定个性化实施方案,贯穿于学校教育全过程。

  2、注重课堂,开发资源。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用,政治、语文、班会、文艺、体育等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。专业课程要根据本学科的特点,适时进行文明礼仪教育。

  3、丰富形式,畅通渠道。开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动,不断开辟和拓展教育活动的空间。采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论赛等形式,抓住重要节日、重大活动等契机,利用国学讲堂、海报、黑板报、宣传栏、校园广播站等宣传阵地,充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性,充分发挥学校团委、学生会、社团组织等团体组织的作用,开展丰富多彩的文明礼仪教育活动。

  4、教师引领,促进养成。加强师德师风建设,规范教师文明礼仪,通过教师模范行为引领文明礼仪,特别是班主任的率先垂范,促进学生文明礼仪习惯的养成。

  5、加大宣传,营造氛围。各校要通过校园网、广播站、宣传栏、班会、社团等多种形式将主题教育实践活动宣传到每一位教师和每一个学生。利用寒暑假、节假日等安排时间和内容倡导学生走进社区,走进家庭,做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

  6、长期开展,坚持不懈。“读国学、行孝道、讲文明,促和谐”主题教育活动要作为我集团德育工作的重要活动长期坚持。各校要结合“争先创优”工作,努力发掘活动中涌现的模范人物,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动教育活动深入开展。要认真总结、大力推广成功经验,每周一次回头看,每月一次主题班会。每学期组织评选在“读国学、行孝道、讲文明、促和谐”活动中涌现出来的先进典型。在全校进行推介。并将此项工作纳入学校年终班主任工作管理考核的重要内容。

  望各办、各处、各科、各班认真落实。

东莞育才教育集团

二〇一三年三月十二日